Comparer deux bandes, deux bâtiments, deux saisons : trouver la vraie cause
« La bande de mars a été mauvaise parce que l'aliment était mauvais. » C'est la phrase qu'on entend le plus souvent, et c'est rarement la bonne. En mars, il faisait 34 °C, le réservoir d'eau était au soleil, le lot d'aliment avait changé, et la bande précédente avait été vendue avec trois jours de retard, ce qui a raccourci le vide sanitaire. Quatre choses ont changé en même temps : laquelle a coûté 50 points d'indice d'efficacité ? Cette leçon vous apprend à comparer avec méthode pour accuser le bon coupable, parce qu'une mauvaise cause mène à une mauvaise correction.
12 min de lecture · quiz de 5 questions à la fin
Par Abdul Hussein ChoumanFondateur de NEXTEKCI · couvoir d’Agnibilékrou depuis 2006Cette leçon fait partie du Niveau 10 — Analyse et pilotage technique. Elle s’ouvre aux élèves inscrits qui ont réussi l’examen du niveau 9. Les niveaux 1 à 5 et les filières restent lisibles par tous.
- ✓Mettre deux bandes, deux bâtiments ou deux saisons sur le même tableau avec les mêmes indicateurs
- ✓Appliquer la méthode des écarts : chiffrer chaque différence et repérer la semaine où elle apparaît
- ✓Lister ce qui a changé entre les deux situations et tester une hypothèse de cause à la fois
- ✓Connaître les écarts saisonniers normaux en Côte d’Ivoire pour ne pas les prendre pour des fautes